Arbeitsfähige Grundplattform für Semestersteuerung, Unterrichtsvorbereitung, Materialverwaltung und rechtssichere Quellenpflege. Alle persönlichen Arbeitsdaten bleiben im Browser und können als Sicherungsdatei exportiert werden.
Die ursprüngliche Semesterplanung bleibt vollständig erhalten.
Kompetenzschwerpunkt: Raumwahrnehmung reflektieren; topografisch orientieren.
Kompetenzschwerpunkt: Karten auswerten; Prozesse erklären; Maßstabsebenen verknüpfen.
Kompetenzschwerpunkt: Modelle nutzen und begrenzen; Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge darstellen.
Kompetenzschwerpunkt: Vulnerabilität analysieren; Strategien multiperspektivisch beurteilen.
Kompetenzschwerpunkt: Statistiken auswerten; Disparitäten erklären; Urteile begründen.
Kompetenzschwerpunkt: Strukturen vergleichen; Entwicklungsperspektiven im ländlichen Raum erklären.
Kompetenzschwerpunkt: Agrarische Tragfähigkeit beurteilen; Wirkungsgefüge kommunizieren.
Kompetenzschwerpunkt: Ressourcenkonflikte analysieren; Interessen und Werte abwägen.
Kompetenzschwerpunkt: Mehrperspektivisch argumentieren; Lösungsvorschläge bewerten.
Kompetenzschwerpunkt: —
Kompetenzschwerpunkt: —
Kompetenzschwerpunkt: Indikatoren kritisch beurteilen; räumliche Disparitäten darstellen.
Kompetenzschwerpunkt: Strukturwandel erklären; Standortfaktoren und Weltmarktstellung beurteilen.
Kompetenzschwerpunkt: Globale Verflechtungen analysieren; nachhaltiges Verbraucherverhalten bewerten.
Kompetenzschwerpunkt: AFB I–III verknüpfen; materialgestützt urteilen.
Kompetenzschwerpunkt: Stadtprozesse erklären; Bild- und Kartendaten auswerten.
Kompetenzschwerpunkt: Sozialräumliche Disparitäten analysieren; Raumkonstruktionen reflektieren.
Kompetenzschwerpunkt: Stadtentwicklungskonzepte entwerfen und kriteriengeleitet bewerten.
Kompetenzschwerpunkt: Systemisch denken; Zukunftsentscheidungen raumverantwortlich beurteilen.
Kompetenzschwerpunkt: Metakognition und Transfer.
| Themenkomplex | Raummodul Südasien | Fachmodule | Leitende Raumbeispiele | Produkte / Methoden |
|---|---|---|---|---|
| Naturraum & Bevölkerung | Naturräumliche Herausforderungen; kulturelle Vielfalt und demografische Entwicklungen | FM 1: raumprägende Faktoren und Prozesse | Himalaya, Ganges-Brahmaputra-Delta, Indien/Bangladesch/Nepal | Klimadiagramm, Profil, Vulnerabilitätsanalyse, Bevölkerungspyramide |
| Landwirtschaft & Wasser | Entwicklungsperspektiven im ländlichen Raum | FM 1 und FM 3: Ressourcennutzung, Tragfähigkeit, Ernährungssicherung | Punjab, Indusbecken, Ganges/Brahmaputra | Wirkungsgefüge, Mystery, Wasserfußabdruck, Planspiel |
| Wirtschaft & Entwicklung | Rolle in der Globalisierung; Indiens Wirtschaft zwischen Tradition und Moderne | FM 2 und FM 3: Bedeutungswandel, Disparitäten, Entwicklungsperspektiven | Bengaluru, Dhaka, Gujarat/Mumbai | Indikatorenvergleich, Wertschöpfungskette, SWOT, Problemerörterung |
| Stadt & Metropolisierung | Metropolisierung und Fragmentierung in Städten | FM 4: Siedlungsentwicklung und nachhaltige Stadtentwicklung | Delhi, Mumbai, Dhaka oder Karachi | Satellitenbildanalyse, Stadtmodell, Akteursanalyse, Zukunftspitch |
Vertiefung durch komplexe Materialarrangements, konkurrierende Erklärungsansätze, zunehmende Selbstständigkeit, Methodenreflexion und explizite Bewertung von Unsicherheiten.
Beschreiben und darstellen → analysieren und erklären → beurteilen, bewerten und erörtern. Jede Phase enthält mindestens eine materialgebundene Aufgabe mit transparentem Erwartungshorizont.
Hilfekarten, gestufte Datensätze und Strukturhilfen auf der einen Seite; offene Recherche, Modellkritik und zusätzliche Maßstabsebenen auf der anderen.
Kurze Pressespiegel zu Monsunereignissen, Wirtschafts- und Stadtentwicklungen können in die 45-Minuten-Stunden integriert werden, ohne die Grundstruktur zu verändern.
Die vier verbindlichen Themenkomplexe bleiben die oberste inhaltliche Ordnung. Die konkrete Reihenfolge innerhalb der Module wird nach curricularer Logik und Kursbedarf entschieden, nicht nach einem Verlagsschema.
Diese Perspektiven verbinden die Module und werden später über Schlagworte mit Materialien und Unterrichtseinheiten verknüpft.
Naturgefahren, Klimawandel, Armut, Infrastruktur, Anpassungsfähigkeit und Risikogovernance.
Agrarischer, demografischer, wirtschaftlicher und urbaner Wandel sowie politische Steuerung.
Räumliche, soziale und geschlechtsspezifische Ungleichheiten; Zugang zu Ressourcen und Chancen.
Lokal – regional – national – grenzüberschreitend – global. Jede Fallstudie soll mindestens zwei Ebenen verbinden.
Ökologische Tragfähigkeit, wirtschaftliche Wirksamkeit, soziale Gerechtigkeit und politische Umsetzbarkeit.
Die Ausarbeitung folgt dem Stundenrhythmus 90 + 90 + 45 Minuten. Jede Einheit kann unabhängig gedruckt werden.
Leitfrage: Was macht Südasien zu einem Raum – und wer entscheidet über seine Grenzen?
Die Einheit verhindert, dass „Südasien“ als selbstverständlich gegebener Containerraum behandelt wird. Zugleich diagnostiziert sie Vorwissen, Raumvorstellungen und fachsprachliche Sicherheit. Die Mental Maps dürfen nicht personenbezogen veröffentlicht werden.
Name: __________________________ Datum: ____________
Leitfrage: Wie prägt die Kollision von Erdplatten Naturgefahren, Ressourcen und Lebensräume Südasiens?
Name: __________________________ Datum: ____________
Eigene Einträge werden ausschließlich lokal im Browser gespeichert. Keine fremden Schulbuchscans hochladen oder einbetten.
Topografie, Kartenkompetenz, Operatorensicherheit und Vorwissen. Ergebnisse werden nicht auf der Webseite personenbezogen gespeichert.
Concept Map, Wirkungsgefüge, Ein-Minuten-Papier und Kriterienfeedback. Für Notizen ausschließlich anonymisierte Kursbeobachtungen verwenden.
Materialgebundene Problemerörterung in Woche 15. Konkrete Dauer und Anzahl richten sich nach schulinterner Vorgabe. AFB I–III, Schwerpunkt Analyse/Erklärung, abschließendes kriteriengeleitetes Urteil.
Technische Grundstruktur; Beispiele und Musterlösungen werden später systematisch ergänzt.
| AFB I | AFB II | AFB III |
|---|---|---|
| beschreiben darstellen lokalisieren nennen | analysieren erklären erläutern vergleichen | beurteilen bewerten erörtern Stellung nehmen |
Jahreszeitlich wechselndes Windsystem, dessen Ausprägung in Südasien wesentlich durch unterschiedliche Erwärmung von Land und Meer sowie die Verlagerung großräumiger Druck- und Konvergenzzonen bestimmt wird.
M1 · NaturraumVerwundbarkeit von Menschen, Infrastrukturen oder Räumen gegenüber Gefährdungen; sie hängt unter anderem von Exposition, Sensitivität und Bewältigungsfähigkeit ab.
QuerschnittKonzentration von Bevölkerung, Funktionen, Kapital und Entscheidungsmacht in großen Stadtregionen.
M4 · StadtSteigerung landwirtschaftlicher Erträge durch Hochertragssorten, Bewässerung, Düngemittel, Pflanzenschutz und veränderte Produktionsverfahren; mit räumlich und sozial ungleichen Folgen.
M2 · LandwirtschaftUngleichheit zwischen Räumen oder Bevölkerungsgruppen, beispielsweise bei Einkommen, Bildung, Infrastruktur oder Teilhabe.
QuerschnittExportiert Fortschritt, Notizen, Wochenstatus, Materialpool und Qualitätsprüfungen als JSON-Datei. Die Datei enthält keine Plattformtexte und keine Schülerdaten.
Jede externe Quelle wird einzeln geprüft. Die Nennung in einem Verlagsheft ist kein Qualitäts- oder Lizenznachweis.
| Quelle | Geeignete Nutzung | Vorgehen in der Plattform |
|---|---|---|
| Eigene Texte und Aufgaben | bevorzugt | Autorenschaft und Versionsdatum intern dokumentieren. |
| Natural Earth | Kartenbasis geeignet | Quelle freiwillig transparent nennen; einzelne Datensätze vor Verwendung nochmals prüfen. |
| Weltbank Open Data | Datensätze geeignet | Indikator, Abrufdatum und geforderte Attribution angeben; keine Logos als vermeintliche Empfehlung nutzen. |
| UN/UNData/FAO | Lizenz je Angebot prüfen | Nicht pauschal übernehmen; Nutzungsbedingungen des konkreten Datensatzes dokumentieren. |
| OpenStreetMap | mit Attribution | © OpenStreetMap-Mitwirkende und jeweilige Lizenzhinweise sichtbar angeben. |
| Schulbücher, Diercke, Pressebilder, Statista | nicht frei übernehmen | Nur im zulässigen Rahmen, mit eigener Lizenz oder als externer Link; keine Scans in die Plattform einbauen. |
Die Plattform bleibt eine statische Sammlung aus HTML, CSS, JavaScript und eigenen Dateien. Sie kann von Cloudflare Pages zu einem anderen Host umgezogen werden. Eine vollständige Offline-Sicherung bleibt möglich.